日照初二WAT生物地理一对一辅导来捷程教育

日照初二（WAT）生物、地理一对一辅导来捷程同程学堂
例如生物的学习方法：
一、种子植物
 1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。
 2、将胚的各个部分(胚芽，胚轴，胚根)都连在一起的是胚轴。
 3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。
 4、被子植物(桃树)与裸子植物(松树)的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
 二、健康的生活
 传染病流行的三个基本环节，传染病流行必须同时具备以下三个环节：
(1)传染源指能够散播病原体的人或动物;
(2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;
(3)易感人群指对某种传染病缺乏而容易该病的人群。
 三、安全用药常识
 (1)安全用药是指根据病情需要，在选择的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥的佳效果，尽量避免对人体所产生的不良反应或危害。
 (2)可以分为药和非药。非药简称为，适于消费者容易自我诊断、自我的小伤小病。
 (3)使用任何之前，都应该仔细阅读使用说明，了解的主要成分、适应症、用法和用量、规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
 健康的定义
 (1)健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
(2)健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
(3)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
(4)生活方式还与健康有着密切的关系。
 四、生物的多样性及其保护
 1、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
 2、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。
3、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是裸子植物丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。
 4、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性为有效的措施。
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